Education & Care  



美国川普式教育改革与中国特色教育体系

来源:环球童乐作者:Iris

美国新任总统唐纳滋·特朗普(DonaldTrump)于1946年出生于纽约,1968年毕业于美国宾利福尼亚大学。在川普(Trump)个人的成长经历中,作为房产商的父亲 Frederick给了他很大的影响,川普从父亲身上学到了决策力,从母亲身上学会了如何推销自己,被BBC誉为“用平民语言说话的政治家”。在美国总统大选中,川普成功的家庭教育也引起了国人的广泛关注,庞大家族的子女个个精英,对父亲川普称赞有加。


对于美国的婴幼儿教养问题,这位具备成功的家族教育经验的商界精英给出了川普式的解决方案。

  • 重新改写税收法则,从而使工作的父母直接从所交额中扣除0-4岁儿童的养育开支,以及更大一些儿童的部分开支。

  • 为父母提供一个免税的儿童教养储蓄系统。

  • 为低收入家庭提供扩充式的税收抵免政策。

  • 为以家庭和社区为基础解决方案创造一个全新动态的市场。

  • 采取措施鼓励雇佣者在工作场所为员工子女提供儿童教养服务。

  • 为新手母亲在回归工作岗位前提供6周的带薪假期。


在谈到美国的教育问题时,川普早在2016年3月1日的竞选视频中就表示没有好的教育就实现不了美国梦

他提出当今美国在世界的教育排名仅居第30位,而人均教育的投入资金居世界第一。而对于教育投入远低于他们的国家如丹麦,挪威,中国等,教育排名却居于世界前列。从商人的思维角度出发,他要解决的是:如何在不投入大量资金的情况下保障美国教育的高速发展。从川普的言谈中可以看出,美国需要向中国的教育体系学习。

对视频感兴趣的朋友可以登录环球童乐官网查看“环球新闻童乐”中的“特朗普在3月1日谈美国教育”。


而在U.S.News2016年的统计数据中,全球最佳教育国家的排名中,中国仅居第22位,美国居第3位。

回首奥巴马时代,学前教育问题受到高度重视,在美国的教育经费的投入中,最大的份额用于学前和基础教育。美国政府为部分州的婴幼儿教养机构提供基金,并注资21亿美元到“强壮开端”(Head start),为贫困儿童建设普惠型的婴幼儿教养机构,以提升教育公平,保障0-4岁儿童都能够享受高品质学前教育。

新任总统川普的议题从全新的角度来解决美国公民所面临的婴幼儿教养问题,从美国家庭的实际收入和开支情况出发,减少新生儿童教养对于家庭的压力。

2000年诺贝尔经济学奖得主James J. Heckman教授从经济学角度分析早期教养问题,经过严谨分析得出如上图所示的“赫克曼曲线”。提出儿0-5岁的儿童的可塑性非常大,经济投资的回报率最高。通过早期教育给他们奠定基础,让他们在以后能更有效的学习与掌握各种技能。而在早期教育的过程中,家庭在个人能力的形成过程中是最为关键的。

在成功的家庭教育中成长起来的川普,具备危机意识,学习精神,从实际出发的颠覆性思维,这也正是他能够成功的当选美国总统的素质之一。


同样的时代背景下,中国政府同样重视0-6岁儿童的教育问题,对于学前教育经费投入由2008年的133亿元人民币提到了2014年的2048.76亿元人民币,猛增7倍多。随着国内二胎政策的放开,国内政界在提高学前教育的经费和学前教育立法方面一片呼声。中国政府提出立学前教育法,鼓励通过建设“普惠型”幼儿教育资源,加大公共建设财政投入的方式来缓解学前教育资源不足的问题。

在缓解家庭生育压力的问题上,早在2012年,中国正式实施的产假标准《女职工劳动保护特别规定(草案)》中就明确规定了女职工生育期间享有98日假期,且享受不低于工资水平的生育津贴。忽略政策实施的力度和效度不提,但从政策制定方面来看,中国政府凸显了在婴幼儿教育养育问题上的人性化。

事实上,学前教育公共服务的建设固然重要,但是在人生的起跑线上,父母的陪伴以及合理的家庭教育更是会让孩子受益终生。


从川普提出的改革体制中,中国可以借鉴和考虑的问题是

  • 如何更大程度的缓解学龄前儿童在进入普惠型学前教育机构之前,家庭对于抚养儿童的经济压力?

    除开建设学前教育公共服务设施,家庭在养育孩童的很多其他方面仍然面临相应的经济压力。

  • 婴幼儿服务机构,早教机构和幼儿园等如何更加贴心的满足家庭教养的需求?从实际出发解决中国严峻的流动儿童和留守儿童问题?

    以政府资助为引导,鼓励公司,企业和单位在工作场所及附近提供相应的教养服务不失为理想的解决策略之一。

  • 除开对于工作中的女性职工的合法假日及生育补贴外,如何缓解没有工作的女性在生育期间的经济压力?

  • 除开普惠型幼儿园之外, 如何促进教育公平的建设,加大对于弱势儿童的投资力度?

参考资料:

BBC.(2016).特朗普与中国:一种令人费解的关系. Retrieved from http://www.bbc.com/zhongwen/simp/world/2016/03/160326_feature_trump_and_china

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Heckman, J. J. (2008). Schools, skills, and synapses. Economic inquiry, 46(3), 289-324.

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中华人民共和国教育部.(2015). “国家中长期教育改革和发展纲要”中期评估 . Retrieved from

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